التوجه الحديث للاشراف التربوي

[size=16]مدخـــل:

المشرف
التربوي هو خبير فني وظيفته الرئيسية مساعدة المعلمين على النمو المهني و
حل المشكلات التعليمية التي تواجههم بالاضافة إلى تقديم الخدمات الفنية
لتحسين أساليب التدريب و توجيه العملية التربوية الوجهة الصحيحة مما
يستلزم منه معرفة ( أصول التربية و نظريات التعلم و طرق التدريس و القياس
والتقويم و مهارات الادارة و الاتصال و التعامل مع وسائــــل التعليم حسب
اختصاصه ) .

مقومات المشرف التربوي :

1 ـ الخبرة الواسعة

و تأتي من خلال ممارسة التدريس ثم الاشراف التربوي و من خلال الاطلاع المستمر و القراءة

المنظمة و يندرج تحت ذلك ما يلي :

أ ـــ المعرفة الوافية في حقل التخصص

ب ــ مهارات تخطيط الدروس

ج ــ القدرة على عرض الدروس النموذجية

د ــ تحليل معوقات الدروس

هـ ــ الالمام بأساسيات القياس و التقويم و إعداد الاختبار الجيد و تحليل نتائجه

و ــ معاونة المعلمين في عملية التقويم الذاتي

ز ــ معرفة حاجات المعلمين و البرامج المناسبة لتطويرهم و تدريبهم

2 ـ الشورى و التعاون : من حيث تنمية المهارات الاجتماعية بين المعلمين و المشاركة في اتخاذ القرار

3 ـــ التجديد في اكتشاف طرق التعليم الأكثر نجاحا و القدرة على الاستخدام الايجابي للتقنية .

4 ـــ الاهتمام بالنمو: و يأتي هذا من خلال الاهتمام بتربية الاتجاهات الحسنة و صقل المهارات المرغوبة و تعزيز السلوك الايجابي .

5
ـــ التخطيــط: من خلال الخطة اليومية و الأسبوعية الفصلية تجنبا
للآرتجالية و الفوضى كما يجب تجريـــد الخطة من النمطية و التكرار .

6 ـــ اتقان مهارات الاتصالسواء الشفوي أو المكتوب.

7 ـــ المؤهلات الشخصية :d الصدق و أمانة و صبر و مثابرة و لباقة و تواضع و جدية في العمل)

مهــــا م المشــرف التربـــوي

المهام الادارية :

1 ــ إعداد خطة إشرافية شاملة على شكل مراحل .

2 ــ الاطلاع على التعليمات و اللوائح ذات العلاقة بالعمل التربوي و التعليمي .

3 ــ دراسة التقاريرالاشرافية السابقة دراسة تحليلية .

4 ــ دراسة التوصيات السابقة للمشرفين .

5 ــ مقابلة المعلمين الجدد و الوقوف لجانبهم .

6 ــ التأكد من توفر الطاقة البشرية للمدرسين .

7 ــ التأكد من توزيع الجداول على المعلمين حسب التخصص و المراحل الدراسية

8 ــ توزيع مفردات المواد على أسابيع الفصل الدراسي .

9 ــ مراعاة القدرة الاستيعابية للفصول .

10 ــ متابعة ما يطرأ في المدارس من مظاهر غير عادية و معالجتها .

11 ــ إجراء البحوث و التجارب التربوية .

12 ــ إعداد تقرير نهائي واضح عن واقع العمل .

المهام التربوية :

1ــ مهام تتعلق بالمعلم

أ ــ الاشراف على إعداد الدروس إعدادا منتظما متكاملا .

ب ــ قياس إستجابة الجماعة المتعلمة .

ج ــ قياس إستخدام المعلم للوسائل التعليمية و توظيفها لخدمة المصلحة التعليمية .

د ــ قياس مراعاة التعلم للفروق الفردية بين أفراد الجماعة المتعلمة .

هـ ــ قدرة المعلم على حث أفراد الجماعة المتعلمة على التفكير العلمي .

2ــ مهام تتعلق بالمنهج :

أ ــ التعريف بالمنهج بمفهومه الواسع الذي يشمل الخبرات التربوية داخل المدرسة و خارجها

للمساعدة في النمو الشامل .

ب ــ تنمية الاتجاهات الايجابية و طرق التفكير الفعال .

ج ــ إعداد النشرات الهادفة التي تربط المدرسة بالمجتمع و تتيح فرص التقدم و تطوير أساليب

التربية الموجهة .

و ــ إستخدام المعلم للأساليب التقويمية المناسبة .

ز ــ تعاون المعلم مع إدارة المدرسة

ح ــ إلتزام المعلم بالمظهر التربوي الذي يتناسب ومهامه التربوية .

3 ــ مهام تتعلق بالمقررات و المادة العلمية :

أ ــ دراسة اللوائح و التعليمات المتعلقة بالمقررات المدرسية

ب ــ الالمام بأهداف المقررات و أهدافها بالمراحل المختلفة و متابعة التغيرات ان وجدت .

ج ــ تزويد المعلمين بأخذ طرق التدريس حسب الحاجة و متطلبات الموقف .

د ــ تشجيع تبادل الخبرات بين المعلمين عن طريق العمليات التكوينية المختلفة .

هـ ــ تشجيع المعلمين على وضع خطة مناسبة للمراجعة في نهاية كل وحدة دراسية .

و ــ إعداد الدراسات و التقارير عن المقررات الدراسية .

4 ــ مهام تتعلق بالكتب الدراسية :

أ ــ التأكد من وصول الكتب المدرسية وفق الطبعات المصرح بها .

ب ــ مناقشة المعلمين في الكتب المدرسية و استمرار تقويمها .

ج ــ إعداد قائمة بالمراجع العلمية و التربوية للمادة

د ــ توجيه المعلمين بالعناية بالكتاب المدرسي و عدم الاكتفاء بالتلخيص .

هـ ــ حفز المعلمين على العناية بالأنشطة المصاحبة للمادة العلمية .

5ـــ مهام تتعلق بالوسائل و التجهيزات المدرسية :

أ ــ الاطلاع على قائمة الوسائل التعليمية التي تصدرها الجهات المختصة بوزارة التربية .

ب ــ حصر الوسائل التعليمية الموجودة في المدارس و معرفة العجز .

ج ــ الاشراف على تزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة .

د ــ تدريب المعلمين على إستخدام الأجهزة الحديثة الخاصة بالمادة و صيانتها .

هـ ــ الاهتمام بالمكتبة المدرسية و تفعيل الاستفادة منها .

و ــ الاشراف على تحفيز المعلمين بحثهم على انتاج الوسائل التعليمية وفق امكاناتهم

الشخصية و الاشادة بجهود الجماعة المتعلمة في ذلك .

6 ـــ مهام تتعلق بالتدريب

أ ــ اقتراح البرامج التدريبية اللازمة للمعلمين و تحليل واقعهم المهني و تحديد المهارات التي يمكن

تطويرها عن طريق التدريب.

ب ــ المشاركة الفعالة في ترشيح المعلمين للبرامج التدريبية .

ج ــ تقويم البرامج التدريبية و تقديم الاقتراحات الهادفة و متابعة المعلمين الذين حضروا البرامج

التدريبية و تقويم استفادتهم منها .

8 ــ مهام تتعلق بالأنشطة المدرسية .

أ ــ توجيه المعلمين الى أهمية و ضرورة النشاط المدرسي .

ب ــ دراسة أنواع النشاطات الخاصة بالمواد في جميع الصفوف الدراسية .

ج ــ توجيه المعلمين للمشاركة الفعالة في الاشراف على البرامج المختلفة للأنشطة المدرسية .

د ــ توجيه المعلمين الى الاهتمام بتوثيق خطوات النشاط الذي يقومون به .

هـ ــ مساعدة المدارس في إعداد المعارض السنوية .

9 ـــ مهام تتعلق بالاختبار .

أ ــ توعية المعلمين بما تضمنته المناشير المتعلقة بالتقويم التربوي .

ب ــ ايضاح أساليب تقويم الجماعة المتعلمة .

ج ــ الاطلاع على دفاتر التقويم .

د ــ إعداد التوجيهات الخاصة بالمواصفات الفنية بالأسئلة و إرشادات التصحيح و المراجعة و الرصد

هـ ــ دراسة نتائج الاختبارات و التقويم و تقديم الخطط العلاجية المناسبة .

[/size]

شكرا لكم

» التوجه الحديث للاشراف التربوي.. الجزء 2
» حقيبة تدريبية : برنامج الاشراف التربوي
» قبل ان تطلب ان ترشح نفسك للاشراف!!!
» دليل الاشراف التربوي
» نموذج التنظيم التربوي للابتدائي