الفرض المحروس الثاني في اللغة العربية _الفترة الثالثة _

النص:
يضحك البعض عندما يقرأ خبرا عن انقراض نوع من الفراشات أو الزواحف ، ويتصور هؤلاء( أن حديث علماء) البيئة عن المخاطر التي ينطوي عليها انقراض الأنواع ترف لأناس لا يعلمون شيئا عن المعاناة الحقيقية للبشر، فماذا يساوي انقراض فراشات أو زواحف أمام معاناة ملايين البشر الذين يعضهم الجوع أو تشردهم الكوارث الطبيعية ، أو هؤلاء الفقراء الذين تمتص الشركات الكبرى دماءهم...
لكننا( نقول لهؤلاء إنهم مخطئون) تماما بهذه النظرة القاصرة ، فاختفاء نوع هو اختفاء عالم بأكمله وحرمان البشرية من ثروة طبيعية ومعرفية يمثلها وجود هذه الأنواع .فاختفاء الفراشات مثلا يعني اختفاء وظائفها في الطبيعة وأبسطها نقل حبوب اللقاح بين النباتات ، وعندما ينقرض نوع من الحيوان نفقد معه ثروة معرفية هائلة ، وأسئلة كثيرة يمكن الإجابة عليها من خلال دراسة هذا النوع...
الأسئـــــلة
البناء الفكري:
س1/كيف ينظر بعض الناس لانقراض الفراشات؟ لماذا؟
س2/ما رأي الكاتب في انقراض نوع من النبات أو الحيوان؟
س3/ اشرح المفردات الآتية: ينطوي ، النظرة القاصرة ، انقراض.
البناء الفني:
اذكر نوع الصورة البيانية الآتية ثم اشرحها. ( يعضهم الجوع .)
البناء اللغوي:
س1/ أعرب ما تحته خط في النص.
س2/ ما وظيفة الجملتين المحصورتين بين قوسين
س3/ استخرج من النص اسم تفضيل واذكر صورته.
س4/ هات صيغة التعجب من الفعلين : كَبُر ، انقرض
الوضعية الادماجية:
نلجأ في النصوص المسموعة إلى تسجيل رؤوس أقلام تساعدنا في المناقشة والنقد.. فما هي المبادئ التسجيل .؟

شكـرا أنه سهل

بارك الله فيك وجزاك كل خير وسلمت يمناك أخي مهدي
لكن اين كلمات الاعراب

بارك الله فيك

شكرااااااااااااااااااااااااا

أيها الأخ العزيز شكرا لك على هذا الموضوع القيم المفيد، وزادك الله حبا في الخيرات.